Друзья

Что любит и умеет делать Катя Пекарская? Правильно, домашнее задание по иностранному языку. Ну, понятное дело, если оно разумное и не бесконечно длинное (а такие бывают). Когда я училась в ИнЯзе, у нас были целые тонны письменных упражнений, которые скапливались в течение недели. Я их делала обычно по субботам, потому что уже тогда поняла, что почему-то именно в этот день ничего особенно креативного или для души у меня не получается. А так сидишь тихо, спокойно на кухне со стопкой бумаженций, пишешь их и перекладываешь в соседнюю стопку. Надо заметить, что когда я перевелась в РГГУ, то оказалось, что у меня просто фантастический уровень грамматики (правда я попала опять на первый курс, но сравнительные работы были произведены не только на одногрупниках) и при этом я почти не умела разговаривать. На испанском нельзя говорить медленно и вдумчиво (если ты только не Че или Фидель, толкающий речь с трибуны). Надо вроде бы вяло шевелить языком, сглаживая излишнюю экспрессивность согласных, но при этом стремиться к фантастической скорости (коей, впрочем, неносителю, как мне кажется, не добиться, но должны быть ориентиры, цели и идеалы, в конце-концов!). Годы, проведенные на уроках Сеньоры Эльзы уравновесили мои skills. Вся хитроумная грамматика быстренько выветрилась, зато язык «развязался». Как ни странно, письменные домашние задания она тоже любила, но куда там испанским учебникам до зажигательных бомб и оголодавших музыкантов, которые наполняли наши инязовские пособия. Это оказались просто цветочки, которые я без особого удовольствия, но все-таки обрабатывала.

Сейчас, понятное дело, я опять делаю домашнее задание. Санин папа как-то сказал, что если последовательно многие годы подряд делать то, что у тебя неплохо получается, то рано или поздно станешь хорошим профессионалом… Интересно, где востребованы хорошие профессионалы по выполнению грамматических упражнений? Так, ладно я не об этом. Я стараюсь делать все, потому что даже если задание тупое, то все-таки это лишний раз повод прописать эти буквы-квадратики. Те самые, которые справа-налево. Но бывают и посложнее. А бывают даже почти творческие. Написать сочинение на тему того, как ты проводишь утро. Это я мастер из 10ти слов написать драму об отсутствии горячей воды, сложностей выбора завтрака, подъема детей и прочих ужасов. А бывают упражнения, где надо что-нибудь придумать. Вот недавно я с таким не справилась. Упражнение на отработку слова «как». Даны три предложения «Он поет, как…», «Она красивая, как…» и «Он красивый, как…». Я сижу и думаю, кого бы такого написать. Кто круто поет??? Давай, Катя выдай что-нибудь! Решила написать Дженнис Джоплин. Долго вспоминала, как там обозначается звук Дж, привлекла свою тетрадку, а потом Тошу. В конце –концов что получилось? «Он поет, как Дженнис Джоплин». Не, это фигня какая-то. Но я так долго придумывала, как пишется это имя! Думаю, ладно, напишу строчкой ниже. Что у нас теперь? «Она красивая, как Дженнис Джоплин». Нет, ну это ваще маразм какой-то. Это все зачеркиваем, ну к черту. Итак, он красивый, как… Как кто? Джонни Деппа пол группы напишет, надо что-то поумнее. О! Напишу «…как Билл Клинтон в молодости». Нам как-то на мировой истории преподавательница принесла газету, где была фотка молодого бородатого прихиппованного Билла. Залюбуешься. И что вы думаете я написала? «Он красивый как Кеннеди». Тут я не выдержала и, захлопнув учебник, решила больше к этому упражнению не возвращаться. А знаете, что самое интересное? Когда я вернулась домой, то мы с Саней решили посмотреть, кто, что написал. И оказалось, что в последней строчке у Александра – Кеннеди. I’ve got a message from above 

Реклама